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i.犯罪與刑罰的國高中內容區別?

一、國中【公 Bi-Ⅳ-2 國家制定刑罰的目的是什麼?】與普高【公 Bi-Ⅴ-1 國家為什麼要以刑罰的方式處罰人民?】兩者似乎都是圍繞在刑罰的主要目的。而普高的提問方式,似乎說國家透過刑罰方式來制裁人民。但不是被宣告犯罪的人民才可能獲得制裁嗎?感覺有警察國家的意味。

二、國中【公 Bi-Ⅳ-1 為什麼行為的處罰,必須以行為時的法律有明文規定者為限?】與普高【公 Bi-Ⅴ-2 為什麼罪刑法定主義是刑法的最高原則?】兩者似乎都圍繞在罪刑法定主義為核心。

三、國中【公 Bi-Ⅳ-3 在犯罪的追訴及處罰過程中,警察、檢察官及法官有哪些功能與權限?】與普高【公 Bi-Ⅴ-3 國家如何追訴、處罰犯罪行為?】雖然國中只有講警察、檢察官及法官這幾個角色的功能與權限,但如果沒有先介紹犯罪追訴的過程,很難把角色說清楚,那國高中都會講到犯罪追訴的流程。

這以上這三個部分,未來如何避免國高中內容重覆?有關犯罪與刑罰兩階段討論的重點如何區分?

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