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教材架構

依課綱草案p42「陸、實施要點」中,「二、教材編選」(二)所提到:「各主題、項目及條目,並不代表教材各冊次與各章節之名稱及順序。編選教材可參考或重新安排組合各項學習內容,形成各具特色的教材架構。」故各出版社編撰之課程內容是否不一定要以主題式方式呈現?而能給予出版社彈性編撰空間。例如:普通高中公民科教科書版面呈現的形式,為了要符合提問式課綱,章節名稱是否也必須改為提問式?若出版社編成之教科書呈現方式與課綱草案之順序組成有所不同,日後審查端是否有權要求必須完全按照課綱草案之架構?

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